top of page
dots
I AM מודל
רקע נקודות משמאל

אשכול I GROW

למידה והתפתחות מתמדת

בעולם שבו ידע מתחדש במהירות, טכנולוגיות מתעדכנות תדיר ומקצועות משתנים בקצב מואץ, למידה הופכת ליכולת מרכזית להתמודדות עם השינויים ולהתפתחות אישית ותעסוקתית. כתוצאה מכך, עובדים נדרשים ללמידה מתמדת מתוך סקרנות, חקירה, רפלקציה מתמשכת ואמונה ביכולת האישית להשתפר ולהתפתח. כישורים אלו תומכים בהתמודדות עם אתגרים, מטפחים תחושת מסוגלות וצמיחה אישית לאורך זמן ואף מסייעים לעובדים להישאר רלוונטיים, לפתח את עצמם באופן מתמשך ולנוע בגמישות בין אתגרים, תפקידים ותחומי עיסוק משתנים.

כלי AI לחיזוק למידה והתפתחות מתמדת

AI AM
AI Title
רקע נקודות

בעידן שבו הידע המקצועי משתנה במהירות וכלי AI הופכים את הלמידה לנגישה וזמינה יותר, היכולת להמשיך ללמוד ולהתפתח, בתוך התפקיד, לקראת תפקיד חדש ולאורך כל מסלול הקריירה, נעשית אחד הנכסים המקצועיים החשובים ביותר. AI יכול לסייע בפיתוח למידה עצמאית בכך שהוא עוזר לעשות סדר, למקד כיוונים ולהפוך רצון כללי להתקדם לצעדים מעשיים. הוא יכול לחזק סקרנות וחקרנות דרך שאלות, כיווני חקירה והצעת נושאים ורעיונות להעמקה, לתמוך בחשיבה רפלקטיבית דרך עצירה, סיכום ובחינה של מה נלמד ומה עוד דורש חיזוק ולעודד דפוס חשיבה מתפתח כשהוא מסייע לפרק נושא מורכב, לתרגל ידע חדש ולהתקדם בהדרגה גם מול קושי או חוסר ודאות. בסופו של דבר, הוא מקטין את המאמץ הנדרש כדי ללמוד ולהתפתח ומפנה אנרגיה למה שבאמת מקדם אותך בעבודה.

באשכול זה יש קשר כפול ל-AI: מצד אחד, הוא יכול לתמוך בלמידה, בתרגול, בהכוונה ובדיוק ובכך להיות כלי של ממש לצמיחה מקצועית ולפיתוח קריירה. מצד שני, כדי להיעזר בו באופן מקדם, צריך לדעת לשאול שאלות טובות, לבחור מה רלוונטי, להתנסות בפועל, ולעצור לאורך הדרך כדי לבחון מה באמת תורם להתקדמות. לכן, ה-AI אינו מחליף את תהליך הלמידה וההתפתחות המקצועית, אלא גם מסייע בו וגם מדגיש עד כמה חשוב שהאדם יישאר לומד פעיל, סקרן ובעל יכולת להתבונן על תהליך הלמידה של עצמו.

כישורים

ריבוע כתום

01

למידה עצמאית

רכישת ידע חדש מתוך סקרנות ומוטיבציה פנימית ללמידה, תוך נקיטת יוזמה, התמדה ולקיחת אחריות על תהליך הלמידה, ההתקדמות, מסגרת הזמנים, סביבת ותוצרי הלמידה.

ריבוע כתום

02

סקרנות וחקרנות

היכולת להפגין עניין אמיתי בלמידה, לשאול שאלות משמעותיות, לחפש ידע באופן יזום ולחקור באופן פעיל, גם מעבר לדרישות הפורמליות, במטרה להעמיק הבנה תוך יישום חשיבה ביקורתית.

ריבוע כתום

03

חשיבה רפלקטיבית

התבוננות פנימית על חוויות, התנסויות, התנהגויות ורגשות, לזיהוי דפוסים, הפקת תובנות משמעותיות ונקיטת פעולות לטובת שיפור עצמי והתפתחות אישית.

ריבוע כתום

04

דפוס חשיבה מתפתח

האמונה של אדם ביכולת שלו ללמוד, להתפתח ולטפח יכולות וכישורים בכל גיל באמצעות מאמץ, למידה ונכונות להתמודד עם אתגרים.

practices

התנסויות לפיתוח כישורים

רקע נקודות משמאל

השלמת פערי ידע מקצועי באמצעות למידה עצמאית

למידה עצמאית ועבודה על אתגרים בעבודה תוך שיתוף פעולה עם קולגות

שכלול הלמידה העצמית באמצעות העברת ידע לאחרים/ות

הטמעת שגרות למידה עצמאית כחלק מההתנהלות היומיומית

בניית תוכנית ויזואלית ללמידה עצמאית ככלי לפיתוח מיומנויות ואסטרטגיות למידה

שימוש בביטוי "עדיין לא" והטמעת שפת השינוי לחיזוק דפוס חשיבה מתפתח

היכרות והתנסות בלמידה עם פלפורמת הלמידה קמפוס IL

רפלקציה אישית, משוב וחשיבה להמשך על תהליכי למידה

מיקוד תהליכי למידה במימד החברתי - פרונטלי ודיגיטלי

התעדכנות ולמידה על שינויים והתחדשות בתחום העיסוק

bottom of page